Pendiente Homologación por Conselleria de Educación, Cultura y Deporte
El trabajo por ámbitos está adquiriendo gran protagonismo en la actualidad por permitir una educación híbrida que puede adaptarse a contextos educativos cambiantes e impredecibles.
El trabajo por ámbitos suele relacionarse con el aprendizaje por competencias y con el aprendizaje basado en proyectos.
Algunos aspectos fundamentales del trabajo por ámbitos son los siguientes:
– Coordinación docente.
– Desarrollo de la competencia digital de los profesores y del alumnado.
– Autorregulación, metacognición y autonomía de los alumnos.
– Evaluación formativa y participativa.
La formación docente, el acceso a los recursos y la coordinación docente no siempre son sencillas, por eso el CDL de Valencia y Castellón ha organizado este curso online y asincrónico.
La formación asincrónica le permite al alumno ser independiente ya que le da la oportunidad de organizar su tiempo. Además, están disponibles en todo momento. Esto también ayuda a que el alumno pueda regresar a una lección o actividad y repasar si tiene dudas.
El curso consta de 30 horas y se realizará una tutoría online a la semana para resolver dudas (miércoles, de 18:30 a 19:30 horas).
- Fecha: del 8 de febrero al 12 de marzo 2021
- Tutorías: miércoles de 18:30 a 19:30 horas
- Profesores: Teresa Pozo. Doctora en Investigación Educativa.
- Nº Plazas: 30
- Matrícula:
Colegiados CDL: 60€
No Colegiados: 90€
Para realizar la inscripción deberá remitir a cdlvalencia@cdlvalencia.org la ficha de matrícula. FECHA LÍMITE 05/02/2021
OBJETIVOS
- Conocer las bases pedagógicas de los ámbitos de conocimiento y su transferencia real al trabajo de primera línea de aula.
- Integrar el aprendizaje por ámbitos en la propuesta educativa propia.
- Conocer metodologías activas e inductivas de éxito para el trabajo por ámbitos que permitan enfrentarse a la complejidad de variables del contexto educativo.
- Conocer los ámbitos de conocimiento y las competencias e integrarlos en la práctica docente diaria.
- Construir y aplicar el aprendizaje por ámbitos para optimizar el aprendizaje, resolver conflictos, atender la diversidad y apostar por la inclusión.
- Abrazar la apertura a la experiencia y la apuesta por la innovación y la mejora en los contextos educativos del s.XIX.
CONTENIDOS
- Bases pedagógicas de los ámbitos de conocimiento.
- Cómo planificar una propuesta educativa holística y por ámbitos.
- Metodologías activas e inductivas para el trabajo por ámbitos.
- El aprendizaje online y las TIC en el aprendizaje por ámbitos.
- Los ámbitos de conocimiento y las competencias.
- Construcción y aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas reales de aula dentro de los contextos multidisciplinares y diversos a través de los ámbitos.
- La resistencia al cambio en el ámbito pedagógico.
