Profesor:
Carlos Fuster García
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Universitat de València – Facultad de Magisterio
El trabajo por ámbitos está adquiriendo gran protagonismo en la actualidad por permitir una educación híbrida que puede adaptarse a contextos educativos cambiantes e impredecibles.
El trabajo por ámbitos suele relacionarse con el aprendizaje por competencias y con el aprendizaje basado en proyectos. En muchos casos puede tener como base un proyecto interdisciplinar en el que varias asignaturas están implicadas, tanto de áreas afines como no afines.
OBJETIVOS
- Conocer la organización del currículo por ámbitos desde un planteamiento sociocrítico.
- Profundizar sobre la vinculación del enfoque competencial y el trabajo por ámbitos.
- Conocer las orientaciones metodológicas para el trabajo por ámbitos.
- Revisar la metodología TILC (Tratamiento integrado de la Lengua y el Contenido).
- Vincular el trabajo por ámbitos como instrumento para atender la inclusión en el aula.
- Seleccionar los instrumentos de evaluación para el trabajo por ámbitos.
- Diseñar proyectos que respondan al enfoque sociolingüístico.
CONTENIDOS
- Documento puente como base de la programación del ámbito sociolingüístico de 1º ESO.
- Enfoque competencial y aprendizaje significativo.
- Problemas socialmente relevantes como eje transversal de los proyectos.
- Secuencias didácticas asociadas al trabajo por ámbitos.
- Tratamiento integrado de la Lengua y el Contenido.
- Instrumentos de evaluación en el enfoque competencial.
- Programación de aula en el ámbito sociolingüístico.
JORNADA (10H)
Jueves. Del 17/06/2021 al 15/07/2021
17:30-19:30
INSCRIPCIÓN
Colegiados/as CDLVC: 30€
No Colegiados/as CDLVC: 50€
Interesados/as remitir ficha de inscripción a cdlvalencia@cdlvalencia.org
